Νευρώσεις και τικ σε παιδιά

Οι νευρώσεις της παιδικής ηλικίας φοβίζουν και περιπλέκουν τους γονείς, ειδικά αν αυτές οι ψυχικές καταστάσεις σχετίζονται με την εκδήλωση τικ. Σε αναζήτηση αιτιών και απαντήσεων στις ερωτήσεις τους, οι ενήλικες παρακάμπτουν δεκάδες γιατρούς, αλλά συχνά δεν είναι δυνατόν να διευκρινιστεί η κατάσταση. Το μόνο πράγμα που λαμβάνουν οι γονείς είναι μια συνταγή για ένα ψυχοτρόπο φάρμακο, το οποίο δεν θέλετε να ταΐσετε το παιδί σε επαρκείς γονείς καθόλου. Σε αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσουμε να καταλάβετε ποια νευρωτικά τικ είναι συνδεδεμένα, ποιες είναι οι αιτίες της νεύρωσης και πώς να βοηθήσετε ένα παιδί χωρίς βαριά φάρμακα.

Κάτω από την έννοια της «νεύρωσης» κρύβεται μια ολόκληρη ομάδα ψυχογενών διαταραχών. Τα κακά νέα για τις μητέρες και τους μπαμπάδες είναι ότι όλα τα νεύρα είναι επιρρεπή σε πολύ παρατεταμένη, χρόνια πορεία. Και το καλό είναι ότι οι νευρώσεις είναι αναστρέψιμες και στις περισσότερες περιπτώσεις το παιδί μπορεί τελικά να απαλλαγεί από τέτοιες καταστάσεις.

Λόγω του γεγονότος ότι τα παιδιά δεν είναι πάντοτε σε θέση να λένε με λόγια ότι διαταράσσονται ή ανησυχούν, μια συνεχής νευρική ένταση μετατρέπεται σε νευρωτική κατάσταση στην οποία παρατηρούνται διαταραχές τόσο στο ψυχικό όσο και στο σωματικό επίπεδο. Η συμπεριφορά του παιδιού αλλάζει, η ψυχική ανάπτυξη μπορεί να επιβραδυνθεί, η τάση να εμφανίζεται υστερία, η ψυχική δραστηριότητα υποφέρει. Μερικές φορές, η εσωτερική ένταση βρίσκει έναν περίεργο τρόπο στο φυσικό επίπεδο - έτσι δημιουργούνται τα νευρικά τικ. Δεν είναι ανεξάρτητες διαταραχές και εμφανίζονται πάντα στο παρασκήνιο μιας νεύρωσης ή μιας νευρωτικής κατάστασης. Ωστόσο, η ίδια η νεύρωση μπορεί να προχωρήσει χωρίς τικ. Εδώ πολλά εξαρτώνται από την προσωπικότητα του παιδιού, τον χαρακτήρα του, την ιδιοσυγκρασία, τα χαρακτηριστικά ανατροφής, την κατάσταση του νευρικού συστήματος και άλλους παράγοντες.

Η νευροψυχία δεν εμφανίζεται σε βρέφη, αλλά στη συνέχεια η συχνότητα τέτοιων διαταραχών στα παιδιά αρχίζει να αυξάνεται με ταχείς ρυθμούς και σε ηλικία νηπιακής ηλικίας εμφανίζονται νευρώνες σε ποσοστό περίπου 30% των παιδιών, ενώ στην ηλικία της μέσης εκπαίδευσης ο αριθμός των νευρωτικών αυξάνεται στο 55%. Τα νευρώσεις είναι παρόντα στο 70% περίπου των εφήβων.

Νευρικά τικ στην πλειοψηφία - ένα πρόβλημα αποκλειστικά για τα παιδιά. Λίγοι στον κόσμο των ενηλίκων που ξαφνικά υπό την επίδραση του άγχους άρχισαν να υποφέρουν tick. Αλλά υπάρχουν ενήλικες που έχουν πάρει νευρωτικά τικ από την παιδική ηλικία τους, γιατί συχνά η παραβίαση τίθεται στην παιδική ηλικία.

Τα κρότωνες διαφόρων ειδών είναι πιο συνηθισμένα σε παιδιά ηλικίας 5 έως 12 ετών. Περίπου το ένα τέταρτο όλων των νευρωδών παιδιών υποφέρουν από ορισμένα τικ. Στα κορίτσια, οι φυσικές εκδηλώσεις των νευρικών συνθηκών είναι 2 φορές λιγότερες από ό, τι σε αγόρια παρόμοιας ηλικίας. Οι εμπειρογνώμονες αποδίδουν αυτό το γεγονός στο γεγονός ότι η ψυχή των κοριτσιών είναι πιο ασταθής, υφίσταται μεταβολές που συνδέονται με την ηλικία ταχύτερα και περνάει μια περίοδο σχηματισμού.

Οι νευρώσεις και τα τικ είναι διαταραχές υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας. Η σύγχρονη ιατρική πιστεύει ότι οι συνθήκες αυτές συμβάλλουν στην εμφάνιση διαφόρων ασθενειών και παθολογιών. Υπήρχε ακόμη μια ολόκληρη κατεύθυνση - η ψυχοσωματική, η οποία μελετά τους πιθανούς δεσμούς ψυχολογικών και ψυχικών καταστάσεων με την ανάπτυξη ορισμένων ασθενειών.

Έτσι, πιστεύεται ότι τα προβλήματα ακοής εμφανίζονται συχνότερα σε παιδιά των οποίων οι γονείς ήταν υπερβολικά αυταρχικοί και καταπιάστηκαν με το παιδί και η νεφροπάθεια είναι χαρακτηριστική για τα παιδιά των οποίων οι μητέρες και οι μπαμπάδες συχνά έρχονται σε σύγκρουση μεταξύ τους και συχνά προσβάλλουν το παιδί τους προφορικά και σωματικά. Δεδομένου ότι οι νευρώσεις είναι αναστρέψιμες καταστάσεις, το καθήκον των γονέων να ξεκινήσουν τη διαδικασία αντίστροφης ανάπτυξης το συντομότερο δυνατόν και γι 'αυτό είναι απαραίτητο να βρεθεί η αιτία της κατάστασης του παιδιού και να παραιτηθούν από όλες τις προσπάθειες για την εξάλειψή του.

Η εύρεση των αιτίων της νεύρωσης σε ένα παιδί είναι πάντα ένα πολύ δύσκολο έργο.Αλλά αν κοιτάξετε το πρόβλημα από ιατρική άποψη, η περιοχή αναζήτησης μειώνεται σημαντικά. Η νευρώση και, συνεπώς, τα νευρωτικά τικ, συνδέονται πάντα με την ανάπτυξη μιας σύγκρουσης - εσωτερικής και εξωτερικής. Η ψυχική δυσφορία του παιδιού με μεγάλη δυσκολία μπορεί να αντέξει πολλές περιστάσεις που δεν φαίνονται ξεπερασμένες. Αλλά για τα παιδιά αυτές οι περιστάσεις είναι πολύ δύσκολες, προκαλώντας ψυχολογικό τραύμα, άγχος, υπερβολική πίεση της πνευματικής, πνευματικής και συναισθηματικής σφαίρας.

Οι επιστήμονες και οι γιατροί εξακολουθούν να υποστηρίζουν το πώς ακριβώς εφαρμόζεται ο μηχανισμός για την ανάπτυξη της νευρικής δραστηριότητας. Η δυσκολία μελέτης αυτού του ζητήματος οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι οι μηχανισμοί είναι αρκετά ατομικοί, μοναδικοί για κάθε παιδί, διότι το παιδί είναι ένα ξεχωριστό άτομο με τους φόβους, τις συγκινήσεις και την ικανότητά του να αντιστέκεται στο στρες.

Οι πιο συνηθισμένες αιτίες της νεύρωσης και των καταστάσεων που μοιάζουν με νεύρωση είναι:

• δυσμενείς συνθήκες στην οικογένεια (σκάνδαλα, διαμάχες, διαζύγιο γονέων) ·
• τα πλήρη λάθη στην ανατροφή του παιδιού (υπερ-φροντίδα, έλλειψη προσοχής, επιτρεπτικότητα ή υπερβολική σοβαρότητα και ακρίβεια των γονέων σε σχέση με το μωρό) ·
• η ιδιοσυγκρασία του παιδιού (η χολική και η μελαγχολική είναι πιο επιρρεπή στην ανάπτυξη της νεύρωσης απ 'ό, τι η αυνανική και η φλεγματική).
• φόβους, φοβίες του μωρού, με τις οποίες δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσει λόγω της ηλικίας του.
• (αν το παιδί δεν έχει αρκετό ύπνο, παρακολουθεί διάφορα τμήματα και δύο σχολεία την ίδια στιγμή, τότε ο ψυχισμός του εργάζεται "για φθορά").

• ψυχολογικού τραύματος, άγχους (μιλάμε για συγκεκριμένες τραυματικές καταστάσεις - το θάνατο ενός αγαπημένου προσώπου, τον εξαναγκαστικό διαχωρισμό από έναν από τους γονείς ή και τα δύο, τη σωματική ή ηθική βία, τις συγκρούσεις, τις σοβαρές καταστάσεις).
• αμφιβολίες και ανησυχίες σχετικά με την ασφάλεια στο μέλλον (μετά τη μετάβαση σε νέο τόπο κατοικίας μετά τη μεταφορά ενός παιδιού σε ένα νέο νηπιαγωγείο ή σε ένα νέο σχολείο) ·
• (σε περιόδους ενεργού ανασύνταξης του νευρικού συστήματος και ψυχής - σε ένα έτος, σε 3-4 χρόνια, σε 6-7 χρόνια, κατά την εφηβεία - οι κίνδυνοι ανάπτυξης νευρώνων αυξάνουν δεκάδες φορές).

Τα νευρικά τικ αναπτύσσονται σε περίπου 60% της νευρικής ηλικίας προσχολικής ηλικίας και στο 30% των μαθητών. Σε εφήβους, τα τικ ενάντια στην νεύρωση εμφανίζονται μόνο στο 10% των περιπτώσεων.

Οι λόγοι για την ανάπτυξη ακούσιων συσπάσεων των μυών για μια εσφαλμένη εντολή του εγκεφάλου μπορεί επίσης να είναι διαφορετικοί:

• αναβληθείσα ασθένεια (μετά από σοβαρή βρογχίτιδα, ο αντανακλαστικός βήχας μπορεί να σχηματιστεί σε τσιμπούρι, και μετά από επιπεφυκίτιδα, η συνήθεια μπορεί να συνεχίσει να αναβοσβήνει συχνά και συχνά).
• ψυχικό σοκ, μια κατάσταση που έχει προκαλέσει τεράστιο ψυχολογικό τραύμα (δεν πρόκειται για τις μακροπρόθεσμες επιδράσεις των παραγόντων του στρες, αλλά για μια συγκεκριμένη εφάπαξ κατάσταση στην οποία το νευρικό σύστημα και η ψυχή του παιδιού δεν είχαν χρόνο να «αντισταθμίσουν» τη ζημιά, διότι οι συνέπειες του στρες ήταν πολλές φορές ισχυρότερες).
• επιθυμία να μιμηθούμε (εάν ένα παιδί παρατηρεί τικ με κάποιον από συγγενείς ή άλλα παιδιά σε νηπιαγωγείο ή σχολική ομάδα, μπορεί να ξεκινήσει απλά να τα αντιγράψει και σταδιακά αυτές οι κινήσεις θα γίνουν αντανακλαστικές).
• επιδείνωση της νεύρωσης (εάν ο αρνητικός παράγοντας που προκάλεσε την νεύρωση δεν εξαφανιστεί, αλλά αυξάνει και τον αντίκτυπό της).

Οι πραγματικές αιτίες μπορεί να παραμείνουν άγνωστες, καθώς το πεδίο της ανθρώπινης ψυχής δεν έχει μελετηθεί επαρκώς και οι γιατροί δεν μπορούν να εξηγήσουν όλες τις παραβιάσεις της συμπεριφοράς του παιδιού από επιστημονική άποψη.

Όλες οι παιδικές νευρώσεις, παρά την έλλειψη επιστημονικών στοιχείων σχετικά με τα αίτια και τους μηχανισμούς ανάπτυξης, έχουν αυστηρή ταξινόμηση, που ορίζονται στη διεθνή ταξινόμηση των ασθενειών (ICD-10):

• νευρικές ιδέες ή σκέψεις (που χαρακτηρίζεται από αυξημένο άγχος, άγχος, ανάγκες σύγκρουσης και κανόνες συμπεριφοράς).
• φοβούνται τη νεύρωση ή τη φοβική νεύρωση (που συνδέεται με έναν ισχυρό και ανεξέλεγκτο φόβο για κάτι, για παράδειγμα, φόβο αράχνων ή σκοτάδι).
• υστερική νεύρωση (αποσταθεροποίηση της συναισθηματικής σφαίρας του παιδιού, στην οποία παρατηρούνται συμπεριφορικές διαταραχές, υστερικές κατασχέσεις, κινητικές και αισθητήριες διαταραχές που συμβαίνουν σε ένα παιδί σε απόκριση σε καταστάσεις που το παιδί θεωρεί απελπιστική).
• νευρασθένεια (ο συνηθέστερος τύπος ασθένειας στην παιδική ηλικία, όπου το παιδί αντιμετωπίζει μια απότομη σύγκρουση μεταξύ των απαιτήσεων για τον εαυτό του και της πραγματικής ανικανότητας να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις αυτές).
• ψυχαναγκαστική νεύρωση (μια κατάσταση κατά την οποία το παιδί κάνει ανεξέλεγκτα ορισμένες κυκλικές κινήσεις με ερεθιστικές μεθόδους).
• νεύρωση των τροφίμων (νευρωτική βουλιμία ή ανορεξία - υπερκατανάλωση τροφής, συνεχής αίσθηση πείνας ή απόρριψη τροφής στο πλαίσιο νευρικής απόρριψης).
• κρίσεις πανικού (διαταραχές που χαρακτηρίζονται από περιόδους έντονου φόβου που το παιδί δεν μπορεί να ελέγξει και να εξηγήσει).
• σωματομορφές νευρώσεις (συνθήκες στις οποίες διαταράσσεται η δραστηριότητα των εσωτερικών οργάνων και συστημάτων - καρδιακή νεύρωση, νεύρωση του στομάχου κ.λπ.).
• νεύρωση ενοχής (διαταραχές της δραστηριότητας της ψυχής και του νευρικού συστήματος, η οποία αναπτύχθηκε στο πλαίσιο ενός αγωνιώδους και, σε πολλές περιπτώσεις, αδικαιολόγητου αισθήματος ενοχής).

Τα νευρικά παροδικά τικ που αναπτύσσονται στο υπόβαθρο οποιουδήποτε τύπου νεύρωσης έχουν επίσης τη δική τους ταξινόμηση.

Είναι:

• Mimic - με ακούσια επαναλαμβανόμενη συστολή των μυών του προσώπου. Αυτά περιλαμβάνουν τα τσιπ του προσώπου, τα μάτια, τα τσιμπούρια των χεριών και τα φτερά της μύτης.
• Φωνητικά - με αυθόρμητη συστολή των νεύρων των φωνητικών μυών. Ένα ήχο tic μπορεί να εκδηλωθεί ως τραύλισμα, και μια ενοχλητική επανάληψη ενός συγκεκριμένου ήχου, βήχα. Τα φωνητικά τικ είναι πολύ κοινά μεταξύ των παιδιών, ειδικά των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
• Μηχανοκίνητα - ενώ μειώνουν τους μυς των άκρων. Αυτά είναι τα σπρώχνουν τα χέρια και τα πόδια, κουνώντας και εκρήξεις των όπλων, τα οποία επαναλαμβάνονται συχνά και δεν έχουν καμία λογική εξήγηση.

Όλα τα τσιμπούρια χωρίζονται σε τοπικά (όταν εμπλέκεται ένας μυς) και γενικευμένα (όταν μια ολόκληρη μυϊκή ομάδα ή πολλές ομάδες εργάζονται κατά τη διάρκεια της κίνησης). Επίσης τα τικ είναι απλά (με στοιχειώδη κίνηση) και πολύπλοκα (με πιο περίπλοκες κινήσεις). Συνήθως στα παιδιά ως αποτέλεσμα σοβαρής πίεσης ή άλλων ψυχογενών αιτιών αναπτύσσονται πρωτογενή τικ. Οι γιατροί μιλούν για τους δευτεροβάθμιους γιατρούς μόνο εάν οι τικ συνοδεύουν τις εγκεφαλικές παθολογίες (εγκεφαλίτιδα, τραύμα).

Δεν είναι δύσκολο να καθορίσουμε τι είδους τικ σε ένα παιδί, είναι πολύ πιο δύσκολο να βρούμε την αληθινή αιτία, συμπεριλαμβανομένης της σύνδεσης με την νεύρωση. Και χωρίς αυτό δεν είναι δυνατή η πλήρης θεραπεία.

Η νεύρωση περιγράφηκε για πρώτη φορά τον 18ο αιώνα από τον σκωτσέζο Δρ Cullen. Μέχρι τον XIX αιώνα, τα άτομα με νευρωτικά και νευρο-όπως tics θεωρήθηκαν ιδεώδη. Σε διαφορετικούς χρόνους, διάσημοι άνθρωποι στάθηκαν για να πολεμήσουν τον σκοταδισμό. Ο Σίγκμουντ Φρόιντ εξήγησε τις νευρώσεις στη σύγκρουση μεταξύ των πραγματικών αναγκών του οργανισμού και της προσωπικότητας και των κοινωνικών και ηθικών κανόνων που έχουν επενδυθεί στο παιδί από την παιδική ηλικία. Έχει αφιερώσει ένα ολόκληρο επιστημονικό έργο σε αυτή τη θεωρία.

Ο ακαδημαϊκός Pavlov κατέληξε, όχι χωρίς τη βοήθεια των διάσημων σκυλιών του, ότι η νεύρωση είναι μια διαταραχή ανώτερης νευρικής δραστηριότητας, η οποία σχετίζεται με εξασθενημένα νευρικά ερεθίσματα στον φλοιό του εγκεφάλου. Η κοινωνία έχει αμφιλεγόμενα αντιληφθεί την πληροφορία ότι η νεύρωση είναι ιδιόμορφη όχι μόνο στους ανθρώπους, αλλά και στα ζώα. Η αμερικανική ψυχολόγο Karen Horney στον εικοστό αιώνα κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η νεύρωση των παιδιών δεν είναι τίποτα περισσότερο από μια αμυντική αντίδραση κατά των αρνητικών επιπτώσεων αυτού του κόσμου.Προτάθηκε να χωριστούν όλες οι νευρωτικές σε τρεις ομάδες - εκείνοι που προσβλέπουν στους ανθρώπους, χρειάζονται παθολογικά την αγάπη, την επικοινωνία, τη συμμετοχή, όσους προσπαθούν να αποστασιοποιηθούν από την κοινωνία και εκείνοι που αντιβαίνουν σε αυτήν την κοινωνία, η συμπεριφορά και οι ενέργειές τους ότι μπορούν και πολύ πιο επιτυχώς όλα τα υπόλοιπα.

Οι νευρολόγοι και οι ψυχίατροι της εποχής μας κατέχουν διαφορετικές απόψεις. Αλλά σε μία είναι αλληλέγγυοι - η νεύρωση δεν είναι ασθένεια, αλλά είναι μια ειδική συνθήκη και επομένως η διόρθωσή της είναι επιθυμητή και δυνατή σε όλες τις περιπτώσεις.

Τα νευρώσεις στα παιδιά και τα πιθανά συνοδευτικά τικ έχουν διαφορετικά συμπτώματα, ανάλογα με τον τύπο και τον τύπο της παραβίασης. Ωστόσο, όλες οι νευρωτικές καταστάσεις χαρακτηρίζονται από μια ομάδα σημείων που εντοπίζουν όλα τα παιδιά - νευρωτικά.

Η νευρώση σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθεί ψυχική διαταραχή, καθώς οι παραβιάσεις προκύπτουν υπό την επίδραση εξωτερικών συνθηκών, ενώ η πλειονότητα των αληθινών ψυχικών ασθενειών συνδέονται με εσωτερικούς παράγοντες. Οι περισσότερες ψυχικές ασθένειες δεν έχουν κανένα σημάδι αναστρεψιμότητας και είναι χρόνιες και η νεύρωση μπορεί να ξεπεραστεί και να ξεχαστεί γι 'αυτό.

Με αυτές τις ψυχικές ασθένειες σε ένα παιδί, υπάρχουν αυξανόμενα σημάδια άνοιας, καταστροφικές αλλαγές προσωπικότητας και καθυστέρηση. Με την νεύρωση δεν υπάρχουν τέτοια σημεία. Η ψυχική ασθένεια δεν προκαλεί απόρριψη σε ένα άτομο, ο ασθενής το θεωρεί μέρος του ίδιου του και δεν είναι ικανός να αυτοκριτική. Με τη νεύρωση, το παιδί καταλαβαίνει ότι κάνει κάτι λανθασμένο, δεν είναι σωστό, και αυτό δεν του δίνει ειρήνη. Η νευρωσία προκαλεί ταλαιπωρία όχι μόνο στους γονείς του, αλλά στον εαυτό του, με εξαίρεση ορισμένα είδη τσιμπουριών που το μωρό απλά δεν ελέγχει και επομένως δεν το θεωρεί σημαντικό.

Μπορείτε να υποψιάζεστε μια νεύρωση σε ένα παιδί από τις ακόλουθες αλλαγές:

• Η διάθεση του παιδιού αλλάζει συχνά., απροσδόκητα και χωρίς αντικειμενικούς λόγους. Τα δάκρυα μπορεί μέσα σε λίγα λεπτά να γίνουν γέλια και μια καλή διάθεση σε ένα δευτερόλεπτο μπορεί να αλλάξει σε καταθλιπτική, επιθετική ή άλλως.
• Σχεδόν όλα τα είδη νεύρωσης στα παιδιά χαρακτηρίζονται από έντονη αναποφασιστικότητα. Είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί να αποφασίσει μόνο του για να αποφασίσει ποια φανέλα να φορέσει ή ποιο πρωινό να επιλέξει.
• Όλα τα παιδιά με νευρωτικές αλλαγές αισθάνονται βέβαιοι δυσκολίες στην επικοινωνία. Είναι δύσκολο κάποιος να δημιουργήσει επαφές, άλλοι αισθάνονται παθολογική αγάπη για τους ανθρώπους με τους οποίους επικοινωνούν, άλλοι δεν μπορούν να διατηρήσουν την επικοινωνία για μεγάλο χρονικό διάστημα, φοβούνται να λένε ή να κάνουν κάτι λάθος.
• Η αυτοεκτίμηση των παιδιών με νεύρωση δεν είναι επαρκής. Είναι είτε υπερτιμημένο και δεν μπορεί να περάσει απαρατήρητο, είτε υποτιμάται και το παιδί δεν θεωρεί ειλικρινά ικανό, ταλαντούχο, επιτυχημένο.
• Ένα και όλα τα παιδιά με νεύρωση από καιρό σε καιρό εμπειρία περιόδους φόβου και άγχους. Και δεν υπάρχουν αντικειμενικοί λόγοι για συναγερμό. Αυτό το σύμπτωμα μπορεί να εκφραστεί ασθενώς - μόνο περιστασιακά το παιδί εκφράζει φόβο ή συμπεριφέρεται επιφυλακτικά. Συμβαίνει επίσης ότι οι επιθέσεις είναι έντονες, ακόμα και κρίσεις πανικού.
• Ένα παιδί με νεύρωση με οποιονδήποτε τρόπο δεν μπορεί να αποφασίσει για το σύστημα αξιών οι έννοιες του "καλού και κακού" είναι κάπως θολές γι 'αυτόν. Οι επιθυμίες και οι προτιμήσεις του συχνά αντιβαίνουν ο ένας στον άλλο. Συχνά ένα παιδί ακόμα και στην προσχολική ηλικία παρουσιάζει σημάδια κυνισμού.

• Τα παιδιά με κάποια είδη νεύρωσης είναι συχνά ευερεθιστότητα. Αυτό είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικό των νευρασθενικών. Η ευερεθιστότητα και ακόμη και ο θυμός μπορούν να εκδηλωθούν στις πιο απλές καταστάσεις της ζωής - δεν λειτούργησε για πρώτη φορά να σχεδιάσει κάτι, τα κορδόνια για τα παπούτσια ήταν αποσυνδεδεμένα, ένα παιχνίδι έσπασε.
• Στα παιδιά, σχεδόν οι νευρωτικοί χωρίς ανοχή στρες. Οποιοδήποτε μικρό άγχος τους αναγκάζει να έχουν περιόδους βαθιάς απελπισίας ή έντονης μη κινητικής επιθετικότητας.
• Η νευρώση μπορεί να μιλήσει υπερβολική δάκρυ αυξημένη νευρικότητα και ευπάθεια.Αυτή η συμπεριφορά δεν πρέπει να αποδοθεί στη φύση του παιδιού, σε κανονικές συνθήκες αυτές οι ιδιότητες είναι ισορροπημένες και δεν τραβούν το μάτι. Με την νεύρωση, υπερτροφούν.
• Συχνά μωρό καθορίζει την κατάσταση που τον βλάπτει. Αν νεύρωση και τικ προκλήθηκαν από την επίθεση σκυλιών του γείτονα, το παιδί συχνά βιώνει αυτή την κατάσταση ξανά και ξανά, ο φόβος μεγαλώνει και μετατρέπεται σε φόβο για όλα τα σκυλιά γενικά.
• Η απόδοση ενός παιδιού με νεύρωση μειώνεται. Έχει κουραστεί γρήγορα, δεν μπορεί να συγκεντρώσει τη μνήμη του για μεγάλο χρονικό διάστημα, ξεχνάει γρήγορα το υλικό που είχε μάθει προηγουμένως.
• Νευρικά παιδιά είναι δύσκολο να φέρετε δυνατούς ήχους ξαφνικοί θόρυβοι, έντονο φως και πτώση θερμοκρασίας.
• Με όλους τους τύπους νεύρωσης που παρατηρήθηκαν προβλήματα στον ύπνο - είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί να κοιμηθεί, ακόμα κι αν είναι κουρασμένος, συχνά το όνειρο είναι ανήσυχο, επιφανειακό, το μωρό συχνά ξυπνά, δεν κοιμάται αρκετά.

Δεδομένου ότι υπάρχει σχέση μεταξύ της νεύρωσης και της λειτουργίας των εσωτερικών οργάνων και συστημάτων, η παραβίαση δεν μπορεί παρά να συνοδεύεται από ενδείξεις φυσικής φύσης.

Μπορούν να είναι πολύ διαφορετικά, αλλά συχνά οι νευρολόγοι και οι παιδοψυχίατροι σημειώνουν αυτά τα συμπτώματα:

• Το παιδί συχνά παραπονιέται για πονοκεφάλους, μυρμήγκιασμα στην καρδιά, ακανόνιστος καρδιακός παλμός, δυσκολία στην αναπνοή και πόνο από σκοτεινή προέλευση στην κοιλιά. Ταυτόχρονα, ιατρικές εξετάσεις για την αναζήτηση ασθενειών αυτών των οργάνων και περιοχών δεν αποκαλύπτουν παθολογίες και οι εξετάσεις του παιδιού βρίσκονται επίσης εντός της κανονικής εμβέλειας.
• Τα παιδιά με νεύρωση είναι συχνά ληθαργικά, υπνηλία, δεν έχουν εξουσία να προβούν σε οποιαδήποτε ενέργεια.
• Τα παιδιά με νεύρωση έχουν ασταθή πίεση αίματος. Αυξάνει, έπειτα κατεβαίνει και υπάρχουν περιόδους ζάλης, ναυτίας. Συχνά οι γιατροί κάνουν διάγνωση - φυτο-αγγειακή δυστονία.
• Σε ορισμένες μορφές νεύρωσης, παρατηρούνται διαταραχές στα αιθουσαία στα παιδιά.δύσκολο να εξισορροπηθεί.

• Προβλήματα με την όρεξη ιδιόμορφη στη μεγάλη πλειοψηφία των νευρωτικών. Τα παιδιά μπορεί να είναι υποσιτισμένα, υπερκατανάλωση, να έχουν ένα σχεδόν σταθερό αίσθημα πείνας ή, αντιθέτως, σχεδόν ποτέ να μην αισθάνονται έντονη πείνα.
• Σε παιδιά με νευρωτικές διαταραχές ασταθής καρέκλα - οι δυσκοιλιότητες αντικαθίστανται από διάρροια, ο εμετός συμβαίνει συχνά χωρίς ιδιαίτερο λόγο, η δυσπεψία συμβαίνει συχνά.
• Νευρολογικά πολύ είναι ιδρώτα και πιο συχνά από άλλα παιδιά, τρέχουν στην τουαλέτα για λίγες ανάγκες.
• Συχνά συνοδεύεται από νεύρωση ιδιοπαθή βήχα, χωρίς βάσιμο λόγο, ελλείψει παθήσεων του αναπνευστικού συστήματος.
• Όταν μπορεί να συμβεί νεύρωση ενούρηση

Επιπλέον, τα παιδιά με νεύρωση είναι πιο ευαίσθητα σε οξείες ιογενείς λοιμώξεις, καταρροϊκές ασθένειες, έχουν ασθενέστερη ανοσία. Για να καταλήξουμε στο συμπέρασμα αν ένα παιδί έχει νεύρωση ή προϋποθέσεις για την ανάπτυξή του, είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί όχι ένα ή δύο χωριστά συμπτώματα, αλλά ένας μεγάλος κατάλογος σημείων τόσο σωματικών όσο και ψυχολογικών ιδιοτήτων μαζί.

Τα νευρικά τικ είναι αισθητά με γυμνό μάτι. Με πρωτεύοντα τσιμπούρια, όλες οι ακούσιες κινήσεις έχουν τοπικό χαρακτήρα. Σπάνια εξαπλώνονται σε μεγάλες μυϊκές ομάδες. Συχνά, εμπλέκονται το πρόσωπο και οι ώμοι του παιδιού (αναβοσβήνουν, συσπάσεις των χειλιών, πρήξιμο των φτερών της μύτης, ράπισμα).

Τα τικ δεν είναι αισθητά σε ηρεμία και αυξάνονται μόνο όταν το παιδί βρίσκεται σε αγχωτική κατάσταση.

Οι πιο κοινές πρωτογενείς διαταραχές εκδηλώνονται ως:

• αναβοσβήνει.
• περπατώντας σε κλειστό κύκλο ή σε ευθεία γραμμή εδώ και εκεί.
• σκασίματα των δοντιών.
• εκρήξεις χεριών ή παράξενες κινήσεις των χεριών.
• περιτυλίξεις σκέλη μαλλιών σε ένα δάχτυλο ή τραβώντας τα μαλλιά?
• περίεργοι ήχοι.

Κληρονομικά και δευτερογενή τικ συνήθως εμφανίζονται σε ένα παιδί πιο κοντά σε 5-6 χρόνια. Είναι σχεδόν πάντα γενικευμένες (που περιλαμβάνουν μυϊκές ομάδες). Εκδηλώνονται με αναλαμπές και γκριμάτσες, ανεξέλεγκτη φωνή των βιασμών και αναισθησιών, καθώς και συνεχής επανάληψη της ίδιας λέξης, περιλαμβανομένης αυτής που ακούγεται από τον συνομιλητή.

Στη διάγνωση της νεύρωσης υπάρχει ένα μεγάλο πρόβλημα - υπερευαισθησία. Μερικές φορές είναι ευκολότερο για έναν νευρολόγο να κάνει μια τέτοια διάγνωση σε ένα παιδί παρά να αναζητήσει την αληθινή αιτία των παραβιάσεων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν μια ταχεία αύξηση του αριθμού των νευρωτικών παιδιών τις τελευταίες δεκαετίες.

Δεν είναι πάντα ένα παιδί με κακή όρεξη, διαταραχές του ύπνου ή μεταβολές της διάθεσης είναι νευρωτική. Αλλά οι γονείς χρειάζονται βοήθεια από έναν ειδικό και ο γιατρός δεν έχει άλλη επιλογή παρά να κάνει διάγνωση και να συνταγογραφήσει θεραπεία. Εξάλλου, είναι εξαιρετικά δύσκολο να αντικρούσει τη διάγνωση της "νεύρωσης" και επομένως κανείς δεν μπορεί να κατηγορήσει τον γιατρό για ανικανότητα.

Αν υπάρχει υπόνοια για την νεύρωση ενός παιδιού, δεν αρκεί οι γονείς να επισκέπτονται μόνο τον τοπικό νευρολόγο. Θα χρειαστεί να δείξουμε στο παιδί δύο ακόμα ειδικούς - παιδοψυχίατρο και ψυχοθεραπευτή. Ο ψυχοθεραπευτής θα προσπαθήσει να αξιοποιήσει στο έπακρο την ψυχολογική κατάσταση στην οποία ζει το παιδί · για τα παιδιά μέσης και μέσης σχολικής ηλικίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί η μέθοδος υπνωτικού ύπνου. Αυτός ο ειδικός δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις σχέσεις μεταξύ γονέων, μεταξύ γονέων και παιδιού, μεταξύ ενός παιδιού και των συνομηλίκων του. Εάν είναι απαραίτητο, θα διεξαχθεί μια σειρά δοκιμών για συμπεριφορικές αντιδράσεις, ανάλυση των σχεδίων του μωρού και έρευνα των αντιδράσεών του κατά τη διάρκεια της διαδικασίας του παιχνιδιού.

Ένας ψυχίατρος εξετάζει ένα παιδί για τη σύνδεση της νεύρωσης με εξασθενημένες λειτουργίες του εγκεφάλου, για το σκοπό αυτό θα χρησιμοποιηθούν ειδικές δοκιμασίες, μπορεί να συνταγογραφηθεί μια μαγνητική τομογραφία του εγκεφάλου. Ένας νευρολόγος είναι ένας ειδικός με τον οποίο η εξέταση πρέπει να ξεκινήσει και με την οποία τελειώνει τότε.

Συνοψίζει τα στοιχεία που έλαβε από ψυχίατρο και ψυχοθεραπευτή, αναλύει τα συμπεράσματα και τις συστάσεις τους, αποδίδει:

• γενική και βιοχημική εξέταση αίματος.
• ακτινογραφία και υπολογιστική τομογραφία του εγκεφάλου.
• ηλεκτροεγκεφαλογραφία.

Η παρουσία της νεύρωσης ως τέτοια μπορεί να κριθεί σε περιπτώσεις που:

• το παιδί δεν έχει αποκαλύψει οποιεσδήποτε ανωμαλίες στον εγκέφαλο ή τη διεξαγωγή παρορμήσεων.
• Το παιδί δεν έχει ψυχική ασθένεια.
• το παιδί δεν έχει και δεν είχε τραυματισμό στο κεφάλι κατά το πρόσφατο παρελθόν.
• το μωρό είναι σωματικά υγιές.
• οι νευρωτικές εκδηλώσεις επαναλαμβάνονται για έξι μήνες ή και περισσότερο.

Η θεραπεία της νεύρωσης ξεκινάει όχι πάντα με τη λήψη χάπια, αλλά με τη διόρθωση των σχέσεων στην οικογένεια όπου ζει και μεγαλώνει το μωρό. Ψυχολόγοι και ψυχοθεραπευτές βοηθούν σε αυτό. Οι γονείς πρέπει να αλλάξουν τη στάση τους απέναντι στο παιδί, να εξαλείψουν ή να διορθώσουν τα παιδαγωγικά λάθη τους, να προσπαθήσουν να προστατεύσουν το παιδί από έντονο στρες, τρομακτικές και τραυματικές καταστάσεις. Οι κοινές δραστηριότητες είναι πολύ χρήσιμες - η ανάγνωση, η δημιουργικότητα, το περπάτημα, ο αθλητισμός, καθώς και η μετέπειτα αναλυτική συζήτηση για όλα όσα έχουν γίνει, βλέπουν ή διαβάζονται μαζί.

Ένας γάμος που ρέει στις ραφές δεν είναι απαραίτητος για να σωθεί για χάρη ενός παιδιού που έχει αναπτύξει μια νεύρωση γι 'αυτό. Οι γονείς θα πρέπει να ζυγίζουν καλά, καθώς θα είναι καλύτερα - χωρίς κάποιον από τους γονείς που είναι σκανδαλώδης, ποτά, χρησιμοποιεί βία ή μαζί του.

Πολύ στη θεραπεία της νεύρωσης πέφτει στους ώμους της οικογένειας. Χωρίς τη συμμετοχή της, ο γιατρός δεν θα μπορεί να κάνει τίποτα και τα χάπια και οι ενέσεις δεν θα φέρουν κανένα αποτέλεσμα.Συνεπώς, η θεραπεία με φάρμακα δεν θεωρείται ο κύριος τύπος θεραπείας για την νεύρωση. Νευρολόγος, ψυχολόγος και ψυχοθεραπευτής, που έχουν ενδιαφέρουσες μεθόδους για να βοηθήσουν νευρωτικά παιδιά, είναι έτοιμοι να βοηθήσουν τους γονείς τους στο δύσκολο έργο τους.

Στο οπλοστάσιο του ψυχοθεραπευτή και του παιδοψυχολόγου υπάρχουν τέτοια μεθόδους διόρθωσης της κατάστασης του μωρού, όπως:

• δημιουργική θεραπεία (εξειδικευμένα γλυπτά, τραβάει και κόβει μαζί με το μωρό, ταυτόχρονα μιλάει μαζί του και βοηθά στην εξεύρεση μιας περίπλοκης εσωτερικής σύγκρουσης).
• κατοικίδιο ζώο θεραπεία (θεραπεία μέσω επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με κατοικίδια ζώα).
• παίζουν ψυχοθεραπεία (τάξεις σύμφωνα με ειδικές μεθόδους, κατά τις οποίες ο ειδικός θα παρακολουθεί προσεκτικά και θα αξιολογήσει τις συμπεριφορικές και ψυχολογικές αντιδράσεις του παιδιού σε άγχος, αποτυχία, ενθουσιασμό κλπ.) ·
• παραμύθι θεραπεία (κατανοητό για την κατανόηση των παιδιών και τον ψυχοδιαρθρωτικό τρόπο ψυχοδιόρθωσης, που επιτρέπει στο παιδί να υιοθετεί πρότυπα ορθής συμπεριφοράς, να καθορίζει προτεραιότητες, να καθορίζει προσωπικές αξίες).
• αυτοεκπαίδευση (μέθοδος φυσικής και διανοητικής χαλάρωσης, εξαιρετική για εφήβους και παιδιά ηλικίας μεγαλύτερης ηλικίας).
• υπνοθεραπεία (μέθοδος διόρθωσης της ψυχής και της συμπεριφοράς δημιουργώντας νέες στάσεις κατά τη διάρκεια της εμβάπτισης στην έκσταση, κατάλληλη μόνο για μεγαλύτερα παιδιά και εφήβους).
• μαθήματα ψυχοθεραπευτών (σας επιτρέπουν να προσαρμόσετε τις νευρώσεις που σχετίζονται με τις δυσκολίες στην επικοινωνία, προσαρμόζοντας τις νέες συνθήκες).

Τα φάρμακα για τη θεραπεία απλών και απλών τύπων νεύρωσης συνήθως δεν απαιτούνται. Ο γιατρός μπορεί να συστήσει φυτικά σκευάσματα με ηρεμιστικό αποτέλεσμα: «Πέρσεν, Φαρμακείο συλλογή motherwort. Μπορεί να δοθεί το παιδί ως βοήθεια τσάι με μελισσό, μέντα, μητέρα, κάνουν μπάνια με τα αφέψημα αυτών των βοτάνων.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο γιατρός συνταγογραφεί νοοτροπικά φάρμακα. «Pantogam», «Γλυκίνη». Απαιτούν συστηματική και μακροπρόθεσμη χρήση, επειδή έχουν τη σωρευτική ιδιότητα της δράσης. Για τη βελτίωση της κυκλοφορίας του εγκεφάλου «Cinnarizine» στην ηλικιακή δοσολογία. Εάν οι εργαστηριακές εξετάσεις δείχνουν έλλειψη ασβεστίου ή μαγνησίου στο σώμα του παιδιού, το οποίο επίσης συμβάλλει σε νευρολογικές διαταραχές, ο γιατρός συνταγογραφεί ανάλογα. Γλυκονικό ασβέστιο ή των αναλόγων της, επίσης "Μαγνήσιο Β6" ή άλλα παρασκευάσματα μαγνησίου.

Ο κατάλογος των φαρμάκων που μπορούν να συνταγογραφηθούν για τα νευρικά τικ είναι πολύ μεγαλύτερος. Μπορεί να περιλαμβάνει αντιψυχωσικά και ψυχοτρόπα φάρμακα. Προϋπόθεση για το διορισμό τέτοιων ισχυρών και σοβαρών παρασκευασμάτων - τα τικ θα πρέπει να είναι δευτερεύοντα, δηλαδή να συνδέονται με την εξασθενημένη δραστηριότητα του εγκεφάλου και του κεντρικού νευρικού συστήματος.

Ανάλογα με τη φύση των τικ και άλλα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς (επιθετικότητα, υστερία ή απάθεια) "Αλοπεριδόλη", "Λεβομεπρομαζίνη", "Phenibut"," Tazepam ","Sonapaks». Για ισχυρά, σπασμωδικά τικ, ο γιατρός μπορεί να συστήσει παρασκευάσματα Botox και τοξίνη botulinum. Σας επιτρέπουν να "απενεργοποιείτε" έναν συγκεκριμένο μυ από την παθολογική αλυσίδα των νευρικών παρορμήσεων για ένα χρονικό διάστημα κατά το οποίο η σύνδεση αυτή μπορεί να σταματήσει να είναι αντανακλαστική. Οποιοδήποτε φάρμακο για σοβαρές νευρωτικές διαταραχές πρέπει να συνταγογραφείται και να εγκρίνεται από γιατρό, η αυτοθεραπεία είναι ακατάλληλη.

Τα περισσότερα από τα νευρωτικά παιδιά βοηθούνται από φάρμακα που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός κανονικού ήχου ύπνου. Μετά από μερικές εβδομάδες, το παιδί γίνεται πιο ήρεμο, επαρκές, φιλικό. Οι γιατροί δεν συστήνουν τη χρήση ισχυρών υπνωτικών φαρμάκων για την νεύρωση των παιδιών.Θα είναι αρκετά ελαφριά φάρμακα ή ομοιοπαθητικά φάρμακα όπως σταγόνες "Bayu-Bay", "Dormikind"," Μικρός λαγός ".

Το μασάζ είναι χρήσιμο για όλα τα παιδιά με νευρώσεις. Δεν είναι απαραίτητο να απευθυνθείτε στις ακριβές υπηρεσίες των ειδικών, επειδή δεν παρουσιάζεται θεραπευτικό μασάζ για τέτοιες παραβιάσεις. Αρκετά θα είναι ένα χαλαρωτικό μασάζ που κάθε μητέρα μπορεί να κάνει μόνη της στο σπίτι. Η κύρια προϋπόθεση - να μην κάνουμε τεχνικές τόνωσης που έχουν το αντίθετο αποτέλεσμα - συναρπαστικό και αναζωογονητικό. Το μασάζ πρέπει να είναι απλά χαλαρωτικό. Όταν κάνετε τέτοια πρόσκρουση, είναι απαραίτητο να αποφύγετε την πίεση, το τσούξιμο, το βαθύ ζύμωμα.

Με την παρουσία νευρικών τικ με πρωταρχικό χαρακτήρα, μπορούν να προστεθούν επιπλέον τεχνικές μασάζ για ένα μέρος που επηρεάζεται από ακούσια σύσπαση των μυών. Το μασάζ του προσώπου, των χεριών, της ζώνης ώμου πρέπει επίσης να είναι χαλαρωτικό, μη επιθετικό, μετρημένο. Αρκεί να κάνετε ένα μασάζ μία φορά την ημέρα, το βράδυ, πριν το μπάνιο. Για τα παιδιά, είναι σημαντικό το μασάζ να τους χαρίζει ευχαρίστηση, γι 'αυτό είναι επιθυμητό να το κρατήσετε με παιχνιδιάρικο τρόπο.

Για δευτερεύοντα τσιμπούρια απαιτείται επαγγελματικό ιατρικό μασάζ. Είναι καλύτερο να στραφείτε σε έναν καλό ειδικό που, σε λίγες συνεδρίες, θα διδάξει στη μητέρα ή τον πατέρα όλες τις απαραίτητες τεχνικές, έτσι ώστε να μπορέσουν στη συνέχεια να κάνουν τη θεραπεία του παιδιού από μόνος του. Μεταξύ των φυσιοθεραπευτικών μεθόδων, ο βελονισμός είναι πολύ συχνά και αρκετά επιτυχημένος. Δεν υπάρχει όριο ηλικίας για τη μέθοδο, ωστόσο, υπό την προϋπόθεση ότι το παιδί είναι σωματικά υγιές.

Μην υποτιμάτε την επίδραση της φυσικής θεραπείας. Τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών μπορεί να παρακολουθήσουν τέτοιες τάξεις με τους γονείς τους. Ένας ειδικός στην εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος για ένα συγκεκριμένο παιδί θα λάβει υπόψη όλες τις εκδηλώσεις κινητικότητας της νεύρωσης, θα διδάξει ειδικές ασκήσεις που θα σας επιτρέψουν να χαλαρώσετε και να τραβήξετε τις απαραίτητες μυϊκές ομάδες για να σώσετε το παιδί από την εκδήλωση κροτώνων.

Ένα παιδί με νεύρωση και τικ θα ωφεληθεί από το κολύμπι. Στο νερό ενός παιδιού, όλες οι μυϊκές ομάδες χαλαρώνουν και το φυσικό φορτίο τους κατά τη διάρκεια της κίνησης είναι ομοιόμορφο. Δεν είναι απαραίτητο να καταγράψετε το παιδί στο επαγγελματικό αθλητικό τμήμα, αρκεί να επισκεφθείτε την πισίνα μία φορά την εβδομάδα και για τα παιδιά αρκεί να κολυμπήσετε στο μεγάλο λουτρό.

Σχετικά με το ποια θεραπεία συνιστάται για το συγκεκριμένο τύπο διαταραχών γιατρού KomarovskyΔείτε το επόμενο βίντεο.

Αποφύγετε την ανάπτυξη της νεύρωσης σε ένα παιδί θα βοηθήσει τα μέτρα που μεγιστοποιούν προετοιμάστε την ψυχή του παιδιού για πιθανές καταστάσεις άγχους:

• Επαρκής εκπαίδευση. Ένα παιδί δεν πρέπει να μεγαλώνει σε συνθήκες θερμοκηπίου, έτσι ώστε να μην μεγαλώνει ως ασθενής και ανασφαλής νευρασθένεια. Ωστόσο, η υπερβολική σοβαρότητα και ακόμη και η γονική σκληρότητα μπορούν επίσης να παραμορφώσουν την προσωπικότητα του παιδιού πέρα ​​από την αναγνώρισή του. Δεν πρέπει να καταφεύγετε σε εκβιασμό, χειραγώγηση, σωματική τιμωρία. Η καλύτερη τακτική είναι η συνεργασία και ο συνεχής διάλογος με το παιδί από νεαρή ηλικία.
• Οικογενειακή ευεξία. Δεν είναι τόσο σημαντικό, στην πλήρη ή ελλιπή οικογένεια μεγαλώνει μωρό. Μεγαλύτερη σημασία έχει το μικροκλίμα που επικρατεί στο σπίτι. Σκάνδαλα, μέθη, τυραννία και δεσποτισμός, σωματική και ηθική βία, ορκωμοσία, φωνές - όλα αυτά δίνουν γόνιμο έδαφος για την ανάπτυξη όχι μόνο των νευρώνων αλλά και των πιο πολύπλοκων ψυχικών προβλημάτων.

• Η λειτουργία της ημέρας και των τροφίμων. Οι υποστηρικτές του ελεύθερου καθεστώτος αντιμετωπίζουν συχνότερα νευρωτικές διαταραχές στα παιδιά τους από τους γονείς, οι οποίοι έχουν διδάξει στο παιδί να παρακολουθεί κάποια καθημερινή ρουτίνα από τη γέννησή του. Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το καθεστώς για τα παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας, τα οποία βρίσκονται ήδη σε κατάσταση έντονης πίεσης - η αρχή του σχολείου απαιτεί την αντοχή και την υπομονή τους. Τα τρόφιμα για τα παιδιά πρέπει να είναι ισορροπημένα, πλούσια σε βιταμίνες και όλα τα απαραίτητα ιχνοστοιχεία.Τα γρήγορα φαγητά θα πρέπει να είναι ανελέητα περιορισμένα.

• Έγκαιρη ψυχολογική βοήθεια. Ακριβώς για να προστατεύσει το παιδί από το άγχος και οι αρνητικές επιπτώσεις στην ψυχή δεν θα λειτουργήσει, δεν έχει σημασία πόσο σκληρά οι γονείς. Ωστόσο, θα πρέπει να είναι αρκετά ευαίσθητα ώστε να παρατηρούν τις παραμικρές αλλαγές στη συμπεριφορά και τη διάθεση του παιδιού τους, να αντιδρούν έγκαιρα και να βοηθούν το μωρό να καταλάβει τι συνέβη. Εάν η δική σας δύναμη και γνώση γι 'αυτό δεν είναι αρκετή, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν ψυχολόγο. Τέτοιοι ειδικοί σήμερα βρίσκονται σε κάθε νηπιαγωγείο, σε κάθε σχολείο, και το καθήκον τους είναι να βοηθήσουν το παιδί, ανεξάρτητα από την ηλικία του, να ξεπεράσει μια δύσκολη κατάσταση, να βρει τη σωστή λύση, να κάνει μια κατάλληλη και ενημερωμένη επιλογή.
• Αρμονική ανάπτυξη. Το παιδί πρέπει να εξελιχθεί σε διάφορες κατευθύνσεις για να γίνει ένα ολόκληρο άτομο. Τα παιδιά των οποίων οι γονείς απαιτούν μόνο αθλητικά αρχεία ή εξαιρετική μελέτη στο σχολείο έχουν περισσότερες πιθανότητες να γίνουν νευρωτικοί. Λοιπόν, αν ένα παιδί συνδυάζει αθλήματα με βιβλία ανάγνωσης, με μαθήματα μουσικής. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν πρέπει να υπερβάλλουν τις απαιτήσεις τους και να παρενοχλούν το παιδί με τις διογκωμένες προσδοκίες τους. Τότε οι αποτυχίες θα θεωρηθούν ως προσωρινή δοκιμασία και οι εμπειρίες του παιδιού γι 'αυτό δεν θα εξουδετερώσουν τις αντισταθμιστικές ικανότητες της ψυχής του.