Πώς να αναπτύξετε μια μνήμη σε ένα παιδί 7-8 ετών

Μόλις το παιδί πηγαίνει στο σχολείο, οι γονείς αντιμετωπίζουν αναπόφευκτα καταστάσεις όπου το παιδί γίνεται αποσπασματικό, αποσπασμένο. Και ακόμα κι αν από το βράδυ όλη η οικογένεια διδάχτηκε ποίηματα που έθεσε ο δάσκαλος, το πρωί δεν μπορεί να θυμηθεί λίγες γραμμές. Σε πλήρη ανάπτυξη, η οικογένεια βρίσκεται αντιμέτωπη με το ζήτημα του τρόπου βελτίωσης της μνήμης του παιδιού και του τρόπου διάκρισης των προβλημάτων μνήμης από άλλα προβλήματα, κυρίως ψυχολογικής και απλής μανίας.

Σε αυτό το άρθρο θα εξηγήσουμε πώς να ελέγξουμε τη μνήμη ενός παιδιού και πώς να τον βοηθήσουμε να το βελτιώσει.

Μια νέα και ασυνήθιστη ευθύνη εμπίπτει στον γιο ή στην κόρη σας με την έναρξη του σχολείου: πριν, όλα ήταν απλά και ξεκάθαρα, τώρα απαιτούν με το παιδί τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι. Από αυτό, τα περισσότερα παιδιά εμπίπτουν σε αυτήν την περίοδο, η οποία ονομάζεται κρίση 7 ετών. Φοβούνται να μην ανταποκριθούν στις προσδοκίες των πιο αγαπητών τους ανθρώπων - των γονέων τους, και ήδη αρχίζουν να φοβούνται τη γελοιοποίηση από τους συνομηλίκους τους. Το νευρικό σύστημα πάσχει από συνεχή νευρική ένταση · τα παιδιά γίνονται ξεχασμένα και αφηρημένα. Η προσωρινή εξασθένηση της μνήμης σε αυτή την ηλικία είναι μια παραλλαγή του αναπτυξιακού ρυθμού.

Αλλά υπάρχουν παιδιά που μελετούν είναι εύκολο και εύκολο.

Ωστόσο, έχουν επίσης "κενά" στη μνήμη τους, αλλά είναι πιθανότερο να συνδέονται με την τεμπελιά σε ένα ή άλλο βαθμό. Για να καταλάβετε γιατί ένα παιδί πετάει στο ένα αυτί και πετάει έξω από το άλλο, πρέπει να προσέξετε προσεκτικά το παιδί, να του μιλήσετε πιο συχνά, να ζητήσετε λιγότερα και να αρνηθείτε οποιεσδήποτε εκδηλώσεις κατηγορηματικότητας.

Μπορείτε να ελέγξετε την ικανότητά σας να απομνημονεύετε, να αποθηκεύετε και να αναπαράγετε πληροφορίες. Για να γίνει αυτό, υπάρχουν αρκετές απλές δοκιμές για τη μνήμη:

• Δοκιμάστε το Luria. Αυτή η μέθοδος έρευνας θα δείξει πόσο καλά αναπτύσσεται η μνήμη ενός παιδιού, είναι το πιο σημαντικό στοιχείο της μαθησιακής διαδικασίας. Διεξάγετε τις δοκιμές σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, κατά προτίμηση σε ένα ήσυχο δωμάτιο, έτσι ώστε το παιδί να μην αποσπά την προσοχή. Ζητήστε από το παιδί να καθίσει και να προσπαθήσει να θυμηθεί τις λέξεις. Κλήση χωρίς περιττή βιασύνη (με μια παύση 2-3 δευτερολέπτων) δέκα λέξεις που το παιδί γνωρίζει καλά, αλλά δεν πρέπει να συνδέονται λογικά μεταξύ τους. Παράδειγμα: γάτα, σχολείο, κουτάλι, κούνια, δάσος, μαρμελάδα, αυτοκίνητο, θάλασσα, γάλα, ελέφαντας.

Στη συνέχεια, επαναλάβετε τη σειρά των λέξεων και δώστε μια δεύτερη προσπάθεια, θα δώσει μια ευκαιρία να καταλάβετε ποιες λέξεις το παιδί "σταθερό" στο κεφάλι στη δεύτερη θέση. Σας ευχαριστώ και αναβάλλετε τη δοκιμή για αργότερα. Μετά από μια ώρα και μισό, ζητήστε από το παιδί να θυμάται ποιες λέξεις κάλεσε, έτσι θα καταστεί σαφής η κατάσταση της ικανότητας αναπαραγωγής νέων πληροφοριών (αναβολή της απομνημόνευσης).

Αν το παιδί θυμήθηκε 3-4 λέξεις κατά την πρώτη προσέγγιση, αυτό δείχνει μια κανονική ικανότητα απομνημόνευσης. Στη δεύτερη προσπάθεια, ένα παιδί με κανονική μνήμη πρέπει να αναπαράγει τουλάχιστον 6-7 λέξεις. Μια ώρα αργότερα, το παιδί πρέπει να θυμάται τουλάχιστον 6 λέξεις. Με υψηλές ικανότητες απομνημόνευσης, το παιδί μετά τη δεύτερη προσπάθεια μπορεί να ονομάσει από 8-10 λέξεις, και με χαμηλές ενδείξεις - από 0 έως 2.

• Δοκιμάστε Smirnitskoy. Αυτή η δοκιμή θα αξιολογήσει την κατάσταση της οπτικής μνήμης, η οποία είναι σημαντική για τη μελέτη. Βάλτε 10 φωτογραφίες μπροστά από το παιδί με διάφορα αντικείμενα (μπάλα, φράουλες, μπαλόνι κλπ.), Δώστε του δύο λεπτά για να κοιτάξετε προσεκτικά ολόκληρη τη σειρά και στη συνέχεια να τον ζητήσετε να γυρίσει μακριά και να απομακρύνει 1-2 ή και τρία φύλλα.Ζητήστε από το παιδί να απαντήσει σε αυτό που λείπει. Εάν επιτύχει στην πρώτη προσπάθεια, τότε όλα είναι εντάξει, αλλά αν ακόμη και στην πέμπτη προσπάθεια το παιδί δυσκολεύεται να πει ποιες κάρτες λείπουν, αυτό είναι ένα μάλλον ανησυχητικό σημάδι.

• Ελέγξτε για τη μακροχρόνια μνήμη. Για τη μελέτη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ίδιες κάρτες με εικόνες αντικειμένων γνωστών στο παιδί. Βάλτε τα σε μια σειρά και στη συνέχεια να τα εμφανίσετε μία προς μία και να καλέσετε τι εμφανίζεται εκεί. Στη συνέχεια, οι κάρτες αφαιρούνται και το παιδί καλείται να αναφέρει όλες τις 10 λέξεις που έχουν μιλήσει. Στη συνέχεια επιστρέψτε σε αυτό σε μια ώρα και μισό και ζητήστε να θυμηθείτε τι απεικονίστηκε στις κάρτες και ποιες λέξεις κάλεσε. Το αποτέλεσμα αξιολογείται ως εξής: κανονικά, το παιδί θυμάται μέχρι και 7 λέξεις όταν το βλέπει και ακούει για πρώτη φορά. Μετά από μια ώρα και μισή, θα πρέπει να θυμάται τουλάχιστον 5-6 από αυτούς.

Εάν τα αποτελέσματα των δοκιμών σας ικανοποιούν λίγο, ήρθε η ώρα να βελτιώσετε τη μνήμη και την προσοχή του παιδιού σας. Για να γίνει αυτό, υπάρχουν αρκετές απλές τεχνικές "στο σπίτι" που θα βοηθήσουν το παιδί σε ένα μήνα και μισό να απομνημονεύσει το υλικό εύκολα και γρήγορα και να αναπαράγει με το χρόνο με μεγάλη ακρίβεια.

Αφήστε τον να μιλήσει για την ημέρα του σχολείου του με τις πιο λεπτομερείς λεπτομέρειες, μέχρι το χρώμα του ελαστικού στα μαλλιά του γείτονά του στο γραφείο. Διαβάστε μαζί του, ζητήστε συχνά διευκρινίσεις σχετικά με το περιεχόμενο των βιβλίων. Καταγράψτε το παιδί στο αθλητικό τμήμα, βεβαιωθείτε ότι περπάτησε αρκετά και έπνιξε καθαρό αέρα.

• "Ταξίδι στην Αφρική." Μπορείτε να παίξετε αυτό το χρήσιμο παιχνίδι το βράδυ, ακόμη και σε οικογενειακό δείπνο ή στο δρόμο για το σχολείο. Αρχίζετε και πείτε: "Πήγα στην Αφρική και είδα έναν ελέφαντα εκεί!" Το παιδί πρέπει να επαναλάβει το όνομα του ζώου σας και να προσθέσει ένα νέο ("πήγα στην Αφρική και είδα έναν ελέφαντα και έναν πίθηκο εκεί!") Εσείς ή ένα τρίτο μέλος της οικογένειας θα πρέπει να απαριθμήσετε τα ήδη ονομαζόμενα ζώα και να προσθέσετε ένα από εσάς («Πήγα στην Αφρική και είδα έναν ελέφαντα εκεί, μαϊμού και στρουθοκαμήλου "). Αν το μήκος της αλυσίδας πριν από το πρώτο σφάλμα είναι 20-25 λέξεις.

• "Ντετέκτιβ Σέρλοκ Χολμς." Μπορείτε να παίξετε αυτό το παιχνίδι ενώ περπατάτε, στο δρόμο κάπου και ακόμα και στη δική σας κουζίνα. Ονομάστε το αντικείμενο που βρίσκεται στο πεδίο της πλατείας σας (πλαίσιο για δημητριακά). Το παιδί αρπάζει την "σκυτάλη" και καλεί το δεύτερο τετράγωνο αντικείμενο στην κουζίνα σας (κορνίζα φωτογραφιών). Τότε είναι η σειρά σου, και στη συνέχεια - και πάλι η λέξη στο παιδί. Μόλις πάρετε όλα τα τετράγωνα αντικείμενα στο δωμάτιο μαζί, ζητήστε από το παιδί να κλείσει τα μάτια του και να κρύψει ένα από αυτά. Το καθήκον του παιδιού είναι να βρει την απώλεια.

• "Μεγάλη διαφορά." Προσφέρετε στο παιδί δύο πανομοιότυπες εικόνες που μεταδίδονται μόνο ελαφρώς (όπως μπορείτε να βρείτε στο Διαδίκτυο και να εκτυπωθούν). Ζητήστε του τον καθορισμένο χρόνο (για 5 λεπτά, για παράδειγμα) για να βρείτε όλες τις διαφορές. Η άσκηση είναι συνεχώς περίπλοκη, προσφέρεται στο παιδί μια πιο περίπλοκη εικόνα και ο καιρός για την εύρεση διαφορών δίνεται όλο και λιγότερο.

• "Πώς μοιάζει;" Σκοπός αυτής της άσκησης είναι να διδάξει σε ένα παιδί να απομνημονεύσει με ενώσεις. Δώστε του μια άγνωστη λέξη, για παράδειγμα, "εκλογικό σώμα". Ζητήστε τους να σκεφτούν τι μπορεί να σημαίνει, αφήστε τον γιο ή την κόρη να ονομάσει όλες τις ενώσεις τους και μόνο τότε, πείτε μας τι είναι οι άνθρωποι που πηγαίνουν στις κάλπες. Όσο περισσότερες ενώσεις το παιδί έρχεται με, τόσο πιο πιθανό ότι σε 2-3 ημέρες θα πει το σωστό νόημα της σύνθετης λέξης.

Μην αναγκάζετε το παιδί να εμπλακεί αναπτυξιακές ασκήσεις με τη βία - αυτό θα προκαλέσει επίμονη απόρριψη από το τσαντ. Είναι καλύτερα αν το παιδί το αντιμετωπίζει σαν παιχνίδι.

Οι νεότεροι μαθητές γίνονται γρήγορα κουρασμένοι και αυτό πρέπει να ληφθεί υπόψη.

Προσθέστε τρόφιμα που περιέχουν Ωμέγα-3 και Ωμέγα-6 στη διατροφή των απογόνων, έχει αποδειχθεί ότι αυτές οι ουσίες βελτιώνουν τη μνήμη. Τα προϊόντα αυτά περιλαμβάνουν καρύδια, θαλάσσιο ψάρι, σοκολάτα, ελαιόλαδο, φρέσκα λαχανικά.

Θα μάθετε περισσότερα σχετικά με τον τρόπο ανάπτυξης της μνήμης ενός παιδιού ηλικίας 7-8 ετών στο παρακάτω βίντεο.