Πώς να αναπτύξουμε την προσοχή σε ένα παιδί 8 ετών;

Πολύ συχνά, οι γονείς των μαθητών των χαμηλότερων βαθμών αντιμετωπίζουν την ανάγκη να αναπτύξουν φροντίδα στο παιδί τους. Μετά από όλα, η επιτυχής εκμάθηση χωρίς αυτό δεν θα λειτουργήσει. Ένα παιδί ηλικίας 7-8 ετών εξακολουθεί να είναι δύσκολο να επικεντρωθεί λόγω της ηλικίας. Ωστόσο, οι μαθητές που αντιμετωπίζουν ήδη αυτό είναι πολύ πιο γρήγορα και πιο εύκολο να επιλύσουν τα καθήκοντα που έχει ο καθηγητής. Ειδικά παιχνίδια και ενδιαφέρουσες ασκήσεις μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη της νοοτροπίας.

Είναι συνηθισμένο να διακρίνουμε τρεις τύπους προσοχής:

1. Ακούσια - εμφανίζεται απροσδόκητα από μόνη της. Αυτή είναι η απάντηση στο φωτεινό, πιασάρικο, προκαλώντας πολύ θόρυβο, προκαλώντας ενδιαφέρον, αλλά γρήγορα εξαφανίζεται μόλις το θέμα γίνει συνηθισμένο. Αυτός ο τύπος προσοχής επικρατεί στα παιδιά κάτω των 7 ετών.
2. Αυθεντικό προσοχή - το ψίχουλο μαθαίνει να ελέγχει τον εαυτό του, δεν κάνει αυτό που του ενδιαφέρει αυτή τη στιγμή, αλλά αυτό που είναι απαραίτητο. Μαθαίνει να εστιάζει στην αποστολή του. Στην αρχή του σχολείου, αρχίζει να αναπτύσσεται η εθελοντική προσοχή.
3. Μεταπολεμική η προσοχή εμφανίζεται όταν το μωρό έχει ήδη απομακρυνθεί από την εργασία και δεν χρειάζεται να προσπαθήσει να τον επικεντρωθεί.

Επίσης, η προσοχή χωρίζεται σε οπτικές, ακουστικές και κινητικές.

Για την ανάπτυξη καθενός από αυτούς τους τύπους, μπορείτε να επιλέξετε τα κατάλληλα παιχνίδια και ασκήσεις.

• Επιλέξτε την κατάλληλη στιγμή. Μην αποσπά την προσοχή του μωρού αν είναι παθιασμένος με κάτι. Καλύτερα να περιμένετε μέχρι να τελειώσει τη δραστηριότητά του.
• Ζητήστε από το νοικοκυριό να μην σας ενοχλεί και το μωρό κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης.
• Αφήστε το παιδί, πριν από την έναρξη του μαθήματος, να ικανοποιήσει τις βασικές ανάγκες: πίνετε, πηγαίνετε στην τουαλέτα, αφαιρείτε τα παιχνίδια.
• Χρησιμοποιήστε μη τυποποιημένους τρόπους για να αιχμαλωτίσετε τα ψίχουλα. Είναι καλύτερα αν συνοδεύονται από μεγάλο αριθμό θετικών συναισθημάτων από την πλευρά σας. Οι ασκήσεις πρέπει να είναι ενδιαφέρουσες, κατανοητές και προσιτές.
• Ξεκινήστε με βήμα προς βήμα οδηγίες για την εφαρμογή. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί εκπληρώνει κάθε αντικείμενο της εργασίας μέχρι το τέλος.
• Ελέγξτε τα συναισθήματά σας. Οι τάξεις θα πρέπει να διεξάγονται σε φιλική ατμόσφαιρα. Μην επικρίνετε το παιδί, επιπλήστε, σηκώστε τη φωνή του. Ενθαρρύνετε, επαινείτε, χαμογελάστε, μιλήστε καλά λόγια, παρέχετε την απαραίτητη βοήθεια, εάν απαιτείται.
• Όλες οι ψυχικές λειτουργίες είναι αλληλένδετες. Όσο καλύτερα το παιδί έχει αναπτύξει λόγο και μνήμη, τόσο πιο εύκολο θα είναι για αυτόν να επικεντρωθεί σε κάτι. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να φροντίσουμε όχι μόνο για την ανάπτυξη της προσοχής του μωρού, αλλά και για τη συνολική πνευματική του ανάπτυξη - για την εκπαίδευση τη μνήμηνα αναπτύξουν ομιλία.
• Πολύ σημαντική είναι η κανονικότητα και η κανονικότητα των τάξεων. Κατοχίες "από καιρό σε καιρό" δύσκολα επιτυγχάνετε.

Για να αυξήσετε τη συγκέντρωση της προσοχής.

Προσφέρετε στο παιδί ένα φύλλο χαρτιού με το κείμενο που είναι τυπωμένο πάνω του. Η γραμματοσειρά πρέπει να είναι μεγάλη. Ζητήστε από το παιδί σας να βρει στο κείμενο όσο το δυνατόν περισσότερο το ίδιο γράμμα (για παράδειγμα το γράμμα "a") και να το διαγράψει με ένα μολύβι. Η εργασία εκτελείται εγκαίρως. Ένα παιδί ηλικίας 7-8 ετών σε 5 λεπτά θα πρέπει να έχει χρόνο για να κοιτάξει 350-400 χαρακτήρες και δεν θα επιτρέψει περισσότερα από 10 λάθη. Ο γονέας πρέπει να ελέγχει τα ψίχουλα, παρακολουθώντας ότι εκτελεί την αναζήτηση αυστηρά στις γραμμές. Οι τάξεις πρέπει να αφιερώνουν 7-10 λεπτά κάθε μέρα. Σταδιακά, μπορεί να γίνει πιο δύσκολη, αυξάνοντας τον αριθμό των γραμμάτων σε 5.

Το μωρό προσφέρεται ένα φύλλο χαρτιού με ένα σύνολο γραμμάτων του ρωσικού αλφαβήτου. Μεταξύ αυτών είναι απαραίτητο να βρούμε τις λέξεις.

IPAODROTPMAMANGSHGSCHLDPSVASHLRPAKETYKPOOOPSRKYTSYLYYYYYYYVYGLAZSHYANOVZHSFUTORAKROZHKATMSVSVRODRShVYVCHMYYYYUDMIKOLOKOLOKTSYYIMIMVNLSHVSVVSVVSVVSVVSVVSVVSVVSVVSVYVYYYYY

• Λαβύρινθοι διαφορετικών επιπέδων πολυπλοκότητας.

• Γραφικές υπαγορεύσεις - σχέδια πάνω στο κελί.

Η προσοχή του κινητήρα και η δυνατότητα αλλαγής αναπτύσσουν τα παρακάτω παιχνίδια.

Ο στόχος του μολύβδου είναι να ρίξει την μπάλα στους παίκτες, ονομάζοντας τις λέξεις. Εάν ο ηγέτης ονομάζεται ένα βρώσιμο αντικείμενο, τότε ο παίκτης πρέπει να πιάσει την μπάλα, αλλά αν το μη βρώσιμο - η μπάλα αποκρούεται.

Οι παίκτες κάθονται δίπλα ο ένας στον άλλο και βάζουν τα χέρια τους στα γόνατα των γειτόνων στα δεξιά και στα αριστερά. Πρέπει να πλέξετε τα χέρια σας εναλλάξ σε ένα δεδομένο ρυθμό. Οι πρώτοι και τελευταίοι παίκτες χτυπούν το γόνατο δύο φορές και το παιχνίδι συνεχίζεται με την αντίστροφη σειρά. Ο παίκτης που έχασε το χτύπημά του ή σκόνταψε από το παιχνίδι.

Στην αρχή του παιχνιδιού, όλοι οι παίκτες συμφωνούν σε οποιαδήποτε κίνηση που θα είναι ταμπού, δηλαδή δεν μπορεί να επαναληφθεί. Στη συνέχεια, ο ηγέτης με γρήγορο ρυθμό δείχνει στους παίκτες διάφορα κινήματα που πρέπει να επαναλάβουν μετά από αυτόν. Ο παίκτης που επαναλάμβανε την απαγορευμένη κίνηση γίνεται ηγέτης.

Ζητήστε από το παιδί να δείξει τι λέτε. Καλέστε και δείξτε μαζί του. Όταν το παιδί αρχίζει να αντιμετωπίζει το έργο με γρήγορο ρυθμό με ευκολία, να το περιπλέξει. Τώρα μπορείτε να καλέσετε ένα και να δείξετε ένα άλλο. Θα πρέπει να δείχνει μόνο ό, τι λέτε.

Για την ακουστική φροντίδα:

Είναι απαραίτητο να ληφθεί ένας αμιγής αριθμός πανομοιότυπων αδιαφανών μπουκαλιών. Γεμίστε τα με ζευγάρια με διαφορετικό περιεχόμενο. Για παράδειγμα, δύο μπουκάλια - με άμμο, δύο ακόμη - με μικρές πέτρες, δύο ακόμη - με ρύζι, τα παρακάτω μπορούν να γεμιστούν με νομίσματα, διάφορα δημητριακά - μπιζέλια, φασόλια, σιμιγδάλι, κλαδιά, σκουλήκια από καραμέλες. Επιλογές που μπορείτε να σκεφτείτε πολλοί. Πάρτε τον εαυτό σας ένα μπουκάλι με κάθε πληρωτικό, και το δεύτερο δώστε τα ψίχουλα. Ανακινήστε ένα από τα μπουκάλια σας, το μωρό σας πρέπει να ακούει προσεκτικά τον ήχο που κάνει. Τώρα ζητήστε από το παιδί ανάμεσα στα μπουκάλια τους να βρουν ένα ζευγάρι από τον ήχο σας.

Τα μικρά παιδιά μπορούν να προσφέρονται για να βρουν τα ίδια γάντια.

Ζητήστε από το μωρό να παραλείψει τον ρυθμό που προτείνεται για εσάς. Σταδιακά περιπλέξτε την εργασία.

Δώστε στο παιδί σας τον ήχο διαφόρων ειδών. Αυτά μπορεί να είναι ξύλινα κουτάλια, κουδουνίστρες, διάφορα μουσικά όργανα. Τώρα ζητήστε του να γυρίσει μακριά και να μαντέψει τι ακούγεται.

Η οπτική προσοχή αναπτύσσεται:

Απλώστε 5 διαφορετικά παιχνίδια μπροστά από το μωρό και ζητήστε του να τα θυμάται. Ζητήστε από το μωρό σας να γυρίσει μακριά ή να κλείσει τα μάτια του και να κρύψει ένα από τα παιχνίδια αυτή τη στιγμή. Αφού το ψίχουλο ανοίξει τα μάτια του, πρέπει να ονομάσει τα παιχνίδια που λείπουν. Σταδιακά περιπλέξτε την εργασία αυξάνοντας τον αριθμό των παιχνιδιών στο 10. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε άλλη έκδοση. Είναι απαραίτητο να μην κρύβεται ένα παιχνίδι, αλλά να ανταλλάσσεται η σειρά του.

Με αυτό το παιχνίδι, το παιδί γρήγορα μαθαίνει να αναζητά παρόμοιες εικόνες. Το παιχνίδι είναι ο καλύτερος τρόπος για να μάθετε μερικούς κανόνες, ποιήματα και να αναπτύξετε την προσοχή σας με το παιδί. Αλλά! Μόλις το παιδί κουραστεί, το παιχνίδι πρέπει να σταματήσει και να συνεχιστεί μετά από μερικές ώρες ή την επόμενη μέρα.

Κόψτε διάφορα χρωματιστά σχήματα από έγχρωμο χαρτόνι. Πρέπει να έχουν διαφορετικό σχήμα, χρώμα και μέγεθος. Τώρα βάλτε μια ορισμένη σειρά από αυτά μπροστά από το παιδί και ζητήστε του να θυμηθεί. Στη συνέχεια, πρέπει να αναμίξετε όλες τις φιγούρες σε ένα σωρό και να ζητήσετε από τα ψίχουλα να επαναλάβουν την ακολουθία που ήταν μπροστά του. Ξεκινήστε με 5 αριθμούς. Σταδιακά περιπλέξτε την εργασία αυξάνοντας τον αριθμό.

Οι ασκήσεις είναι κατάλληλες για εκπαίδευση στην οποία ένα παιδί πρέπει να εκτελέσει ταυτόχρονα δύο ενέργειες. Για παράδειγμα, μπορείτε να ζητήσετε από ένα χέρι να σχεδιάσετε έναν κύκλο και το δεύτερο - ένα τετράγωνο. Ζητήστε από το παιδί σας να διαβάσει ένα βιβλίο και να χτυπήσει τα χέρια του μετά από κάθε παράγραφο ή κάθε πρόταση με ένα μολύβι. Αφήστε το παιδί να προσπαθήσει ταυτόχρονα να αγγίξει το αριστερό του αυτί με το δεξί του χέρι και τη μύτη του με το αριστερό του, και στη συνέχεια με το αριστερό του χέρι στο δεξί του αυτί και το δεξί του στη μύτη του. Αυτή η εργασία πρέπει να εκτελείται το συντομότερο δυνατό.

Σήμερα στα καταστήματα μπορείτε να βρείτε μια μεγάλη ποικιλία εκπαιδευτικών παιχνιδιών για παιδιά όλων των ηλικιών. Όλοι αυτοί, αναμφίβολα, θα έχουν θετικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη των ψυχικών λειτουργιών των ψίχτων.

Η ανάπτυξη της ικανότητας εστίασης στο αντικείμενο είναι κατάλληλη:

Για τους μαθητές δημοτικού σχολείου αυτό μπορεί να είναι ένα μικροσκοπικό lego. Ή κατασκευαστής μετάλλων. Μπορείτε επίσης να αγοράσετε ηλεκτρονικό κατασκευαστή για το μωρό σας, μαγνητικό, κατασκευαστές με κινούμενα μέρη ή ραδιοχειριστήριο, κατασκευαστές μετασχηματιστών.

Διδάσκουν το ψίχουλο να επικεντρωθεί στην κίνηση του μοντέλου, για να το βοηθήσει να ξεπεράσει διάφορα εμπόδια, για να αποφευχθούν οι συγκρούσεις και οι ζημιές. Διδάσκουν το ψίχουλο να επικεντρωθεί στην κίνηση του μοντέλου, για να το βοηθήσει να ξεπεράσει διάφορα εμπόδια, για να αποφευχθούν οι συγκρούσεις και οι ζημιές.

Όλες οι κλάσεις είναι πολύ εύκολο να περάσουν στο σπίτι, δίνοντάς τους κυριολεκτικά 20 λεπτά. Δεν απαιτούνται ειδικές δεξιότητες ή εκπαίδευση των εκπαιδευτικών από τους ενήλικες.

Τα μικρά μαθήματα βίντεο θα βοηθήσουν τους γονείς να αντιμετωπίσουν ένα τέτοιο πρόβλημα στα παιδιά.